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  • 我校2个项目入选浙江省2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目
  • 作者:  编辑:  来源:   浏览:2990   时间:2023年11月23日
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    本网讯(学生处通讯员 林金叶)近日,浙江省教育厅公布省2024年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目立项结果,我校申报的2个项目获批立项。《个性培养、科创融合、评价赋能——打造设计类“专业综合体”实践育人新生态》入选思想政治工作精品项目,《自信传承 破茧成蝶——“赢在自信”训练营提升高职学生自信心案例》入选学生心理健康教育指导典型案例。

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    本次遴选由省教育厅组织,旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,推动实施“时代新人铸魂工程”,包括思想政治工作精品项目、学生心理健康教育指导典型案例等13个项目。

    近年来,我校全面落实立德树人的根本任务,坚持德智体美劳“五育并举”,大力实施学生培养“四养融通”工程,积极构建以“十大育人”体系为基础的“大思政”育人新格局。下一步,我校将以此为契机,深入实施“ 时代新人铸魂工程”,进一步统筹各领域、各环节育人资源,持续推动学校思想政治工作守正创新、提质增效。 

    个性培养、科创融合、评价赋能——打造设计类“专业综合体”实践育人新生态

    我校设计类专业立足职业教育类型特征,锚定“专业适合、素养适应、技能实用”人才培养目标,以“专业综合体”为承载,系统推进“双向互选”个性化平台、“学训研创用”实践育人体系、“三全”智慧评价机制建设,深化了专业内涵,成效显著。该项目聚焦“个性培养、科创融合、评价赋能”,以机制优化、平台拓展、评价完善为主线,全面激发学生内驱力、科创力,提升竞争力,打造设计类专业实践育人新生态。

    自信传承 破茧成蝶——“赢在自信”训练营提升高职学生自信心案例

    该案例针对当前普、职分流早的教育政策,紧密贴合部分高职学生自信心低下问题,探索出一条“团体+个体”“带领+陪伴”“学习+践行”的传承、陪伴、成长模式,对提升高职学生内在自信具有普遍推广意义,为培养更多内在自信的技能人才提供了成功样板。

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