本网讯6月17日上午，学校召开校园形态整理工作会议。校党委书记王靖高，校长方益权，副校长王向红、王志梅、徐利群，相关职能部门、二级院系负责人参加会议。

王靖高指出，校园形态整理是学校“三清三理”工作的重要一环，并从可行性和必要性两方面分析了“为何要开展校园形态整理”：可行性方面，随着学校发展大局已定，外部“东西南北中”布局已成，内部格局已立，各方面条件均已成熟，校园形态整理可以正式提上日程；必要性方面，此项工作的开展有利于优化教育资源配置，提高资源利用率；有利于推进体制机制改革，深化治理体系建设；有利于推进学校整体发展，举办本科层次职业教育；有利于优化校内功能布局，落实巡视整改工作要求。就“如何整理校园形态”，他提出六点指导性意见：一要以供给需求为导向，既要着力坚持供给侧“摸清家底”，又要高度重视需求侧“腾笼换鸟”；二要以功能整合为主线，沿着“学训研创用”的脉络，让行政办公楼、技术研创楼、教学实训楼的功能充分聚焦；三要以院系整合为前提，深入开展调研，使校园形态整理与院系整合“一盘棋”，确保整理工作科学有效；四要以内部挖潜为重点，做好“虚拟”和“共享”文章，盘活各校区存量，实现现有资源使用效益最大化；五要以轻重缓急为统筹，在通盘考虑各方需求的基础上，突出重点，保障刚需；六要以发挥效益为考量，建立“亩产论英雄”考评机制，优胜劣汰，动态调整。

王靖高强调，校园形态整理是一项“牵一发动全身”的工作，各分管领导和相关部门要有“四个观念”，高质量完成校园形态整理工作。第一，要有大局观念。要站在全局的角度、发展的高度考虑问题，消除本位主义，服从学校统一安排。第二，要有系统观念。系统思维、统筹谋划，与专业调整、专业群建设逻辑等相协调，结合搬迁、装修、采购、报废等工作，优化资产资金使用效益。第三，要有时间观念。在调研的基础上制定校园形态整理和院系整合方案，分阶段、分步骤实施。第四，要有责任观念。加强组织领导，做好师生思想工作，确保工作顺利推进。

方益权在讲话中指出，校园形态整理不仅仅是物理空间的重新整合，更关系到学校整体功能发挥和长远发展。他要求相关部门要深入调研、科学论证，并就做好校园形态整理工作提出五点要求：一是规律必须尊重，防止内卷；二是院系相对集中，防止交错；三是功能相对统一，防止混杂；四是供需相对平衡，防止失调；五是调整相对稳定，防止折腾。

会上，党院办、教务处、科研处负责人汇报校园形态整理前期摸排工作，与会人员结合各自需求展开交流，各分管领导就下一阶段工作提出具体意见。