本网讯 近日，校长方益权带队深入各二级学院指导高质量内涵式发展工作。

各二级学院紧扣“具有自身特色的本院高质量内涵式发展”这一命题，对标《温州职业技术学院高质量发展行动计划（2022－2025年）》，围绕“怎么看、怎么办、怎么干”，聚焦教育教学、科技研发、人才队伍、社会服务等方面，交出了精彩的答卷。相关部门负责人对各学院存在的问题和困难提出具体意见建议，指导各学院进一步找准发展目标、厘清发展思路、明确工作重点。

方益权充分肯定了各学院对自身高质量内涵式发展的深入思考、深刻认识和独到见解，并结合各学院专业特点、发展现状提出针对性意见。他指出，当前学校已进入高质量内涵式发展新阶段，学校把发展重心下移到二级学院，要特别强化二级学院“中层规划”能力；二级学院要秉持夯实基础、突出特色、发扬优势、各美其美的发展原则，深刻分析自身现状、目标任务、优势特色等，找准自己的跑道，最终形成动能激发、全员参与、共建共享的学校发展格局。一要高水平推进专业结构优化调整。关键是要强力推进专业与产业的深度对接，提前研判国家和区域产业发展趋势，锚定产业前沿和高端，长远规划、系统架构、科学求证、大胆推进，以“自我革命式”的专业结构优化为学校高质量内涵式发展赋能。二要高效能发挥师资队伍力量。关键是要强力推进紧密型高水平“双师”团队建设，将学校人才工作与区域发展需求紧密结合，立足紧密型教师团队建设抓人才引进、教师培养和社会服务，尤其是要紧盯“双师型”教师队伍建设这一重点难点，着力打造由高层次人才领衔的教科研创新团队，努力将高水平师资团队转化为高质量发展新动能。三要高标准抓好人才培养。关键是要深入推进“三教”融合改革和岗课赛证融合育人，坚持“以生为本”大力实施“四养”融通工程，深刻思考职教本科人才培养，积极创新人才培养模式，科学分析经济新常态下人才需求新变化，不断提高人才培养针对性、适应性。四要高质量做强科技研发应用。关键是要深入推进校企合作，打造高能级研发平台，鼓励教师通过下企业、进车间，深度了解和团队攻关区域行业关键技术和共性难题，努力提高科技成果转化率和转化成效，增强科技研发和成果转化对区域经济社会发展的“增溢效应”。五要高效率做优社会服务。关键是要深度聚焦乡村振兴和共同富裕开辟社会服务新领域，深化校城融合发展，把各自专业建设发展优势外化为对经济社会发展的服务优势，大力开展技术技能人才培养培训，切实打造社会服务的“重要窗口”。他强调，各二级学院要加强交流协作，构建师生、学院、学校发展的命运共同体，以点带面、拉长补短、整体抬升，以扎实成效推动学校事业高质量发展。