（2019年6月20日 《浙江日报》 00003版：要闻）

“计算得出的线路，不仅成本最低，而且可以领略到‘一带一路’沿线国家的风土人情。”6月18日，在温州职业技术学院《算法设计》课堂上，教师项道东解读新课程“迪杰斯特拉算法”时，特别用“设计西安至哈萨克斯坦最优的旅游线路”举例说明，期间还把“一带一路”的意义作了介绍。信息技术系学生周明阳听完课后，深受启发。“抽象的课程经项老师这样融合，让我既学会了新算法，又意识到‘一带一路’给我们创造更多机遇。”

这样的融合并非个例，在建筑设计课程中阐述“两山理论”、在国际贸易课程中分析中美贸易、在数控加工课程中融入“大国重器”意义……如今，在温州职业技术学院，思政元素已经融入到全校39个专业课程中。为此，温州职业技术学院从2017年就开始探索破题，深入挖掘了各类专业课程的思想政治教育元素，推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革。比如，工商管理系制定“课程思政”教学设计指南、电气电子工程系建立“课程思政”指标、信息技术系汇编“课程思政”教学反思……建立了一套“课程思政”育人机制。“我们注意避免纯粹说教，真正让每门专业课程都育人，每位专业教师都承担育人责任，让职业教育课堂飘出‘思政味’”温州职业技术学院党委书记王靖高说。

有机融合，不仅让学生爱上思政味，也让学生从中受益匪浅。近期，该学院又一批还未毕业的学生已经被鹿城农村商业银行等本地知名企业提前预定。“去年11月份，温职院22名学生在酒店开展专业实践，表现出了很强的敬业精神。”温州喜来登酒店还发函点赞温州职业技术学院学生的“工匠精神”。

让思政教育热度不减，温州职业技术学院的秘诀就是创新。最近，由浙江日报温州分社与温州职业技术学院共同打造的《课程微思政》视频栏目正式上线（此前报道：党媒高校联袂打造 课程微思政栏目正式上线），该栏目以浙江新闻客户端为载体，教师线上视频教学，学生线下参与制作，充分运用新媒体技术手段使课程思政微课堂“活”起来。“五分钟线上教学虽然很短，但是每一次都能带来‘蜕变’。”温州职业技术学院财会系教师李雨人是《课程微思政》栏目首期亮相的“网红”教师，“通过新媒体平台，将思政教育生动融入专业课程教学中，更有吸引力和感染力，从而实现立德树人润物无声。”李雨人说。

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